Meses depois da decisão histórica do STJ (Superior Tribunal de Justiça) que reconhecia o direito à adoção de crianças por um casal gay, o STF (Supremo Tribunal Federal) também decidiu a favor de casais homossexuais.

O Tribunal de Justiça do Paraná havia determinado que a “limitação quanto ao sexo e à idade dos adotandos em razão da orientação sexual dos adotantes é inadmissível” em 11 de março de 2009. Já o Ministério Público do Paraná entrou com recurso junto ao Supremo Tribunal Federal, alegando a violação do artigo 226 da Constituição Federal e a impossibilidade de configuração de união estável entre pessoas do mesmo sexo.

O Supremo Tribunal Federal negou o recurso do Ministério Público paranaense, com base na argumentação do ministro Marco Aurélio, de que a questão debatida pelo Tribunal de Justiça do Paraná foi a restrição quanto ao sexo e à idade das crianças, e não a natureza da relação entre Toni e David, que já convivem maritalmente há 20 anos. Segundo o ministro, o recurso estava em “flagrante descompasso” com a decisão do Tribunal de Justiça do Paraná.

Com a decisão do Supremo, volta a valer a decisão do Tribunal de Justiça do Paraná, de que o casal pode adotar em conjunto, e sem restrição quanto ao sexo ou à idade das crianças.

“Sinto orgulho de o STF ter respeitado os artigos 3º e 5º da Constituição Federal, que afirmam que não haverá discriminação no Brasil e que todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza.”, disse Toni, que é presidente da Associação Brasileira de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (ABGLT). Já David se disse “emocionado depois de cinco anos de espera. Agora vou realizar meu sonho de exercer a paternidade e ser feliz ao lado do meu marido e nossos filhos”, acrescentou.

A decisão do STF foi proferida no dia 16 de agosto, mas só foi publicada no Diário do Supremo Tribunal Federal no dia 24. O relator do caso foi o ministro Marco Aurélio.

Histórico

Em abril de 2010, a 4ª Turma do STJ (Superior Tribunal de Justiça) reconheceu, por unanimidade, que casais formados por homossexuais têm o direito de adotar filhos. A Turma, formada por cinco ministros, analisou um caso de duas mulheres que tiveram o direito de adoção reconhecido pela Justiça Federal do Rio Grande do Sul. O Ministério Público do Estado, porém, recorreu ao STJ, que negou o pedido do MP ao entender que em casos do tipo é a vontade da criança que deve ser respeitada.

A decisão do STJ em abril permitiu que o casal formado pela psicóloga Luciana Reis Maidana e a fisioterapeuta Lídia Brignol Guterres adotassem duas crianças.

Folha.com

O vídeo abaixo é  a gravação de um programa da televisão holandesa, para crianças.

A música é cantada por um pré adolescente que fala de ter em sua casa dois pais. A melodia é bem marcada e boa de se ouvir, com as crianças acompanhando o refrão, a letra é que é “instigante!”

Chamou-me atenção, no início, que a apresentadora pergunte a todos: “quem veio para cá com sua mamãe?  a resposta tem poucas adesões visíveis de mãos erguidas..algo estranho, mas …

Depois pergunta: “quem veio com seu papai” com mais adesões visíveis e finalmente pergunta: “quem aqui tem dois pais”? com quase nenhuma criança levantando as mãos.

Depois ela apresenta o jovem cantor que canta a música.

Percebe-se  que até na Holanda a coisa é delicada; mesmo com forte adesão ideologica de apoio por parte dos adultos,  as crianças – no fundo-  querem ter um pai e uma mãe. A letra traduz esse desejo, mesmo quando fala dos dois pais amorosos que possui , já que no final a música aponta para a parte que falta: a Mãe!

A Igreja tem se manifestado sobre esse assunto: respeita-se as opções que as pessoas tenham em suas vidas, mas as crianças, nesta questão de adoção, devem ter um pai e uma mãe – como todos tem , inclusive os que são a favor deste tipo particular de adoção.

ACI

Ante o início de um novo ano escolar, a Diretora Associada do Secretariado para o Amparo de crianças e Jovens da Conferência de Bispos Católicos dos Estados Unidos (USCCB, em inglês), Mary Jane Doerr, deu a conhecer uma lista com as mensagens que as crianças aprenderão em diversos programas de cuidado dos menores para acautelar qualquer tipo de abuso e promover seu desenvolvimento em ambientes seguros.

No comunicado de dez pontos divulgado hoje se destaca entre outras coisas que um abuso “nunca é culpa da criança” e recorda que “Deus sempre ama as crianças e deseja que vivam vidas felizes e santas. Se uma criança for abusada, esse criança aprende que de qualquer maneira ele ou ela são inocentes e que Deus e suas famílias ainda os amam”.

Seguidamente ressalta que qualquer abuso deve sempre ser reportado e que “os pais podem ajudar os seus filhos a que aprendam em quem podem confiar assinalando-lhes adultos que consideram dignos de confiança”.

“Você pode reconhecer um abuso quando ele acontece”, expõe o quarto ponto do comunicado e recorda logo que “há formas de detectar um processo de aproximação indevida” já que “os possíveis abusadores estão dispostos a passar uma grande quantidade de tempo fazendo-se amigos da Familia e inclusive da comunidade para ser visto como amigo de confiança desta família”.

Depois de insistir aos pais e outros adultos de confiança a falarem sobre o assunto, o texto afirma que é necessário estabelecer barreiras pessoais para proteger uma criança e saber que estas barreiras existem para reforçar o ensinamento de escutar os próprios instintos.

“As crianças podem defender-se a si mesmas. Os crianças devem ser respeitosas e obedecer, mas ao mesmo tempo precisam saber que há ocasiões quando está bem dizer ‘não’ a um adulto. As crianças aprendem quando é apropriado que digam: ‘Não, deixe de fazer isso’. Por exemplo, escutam que podem dizer não a alguém que os faz sentir incômodos, mostra-lhes pornografia ou oferecer-lhes álcool”.

Finalmente o comunicado precisa que “existem formas de explicar um comportamento inapropriado. As crianças aprendem a descrever o que está acontecendo quando alguém está fazendo algo que parece ‘algo estranho’ embora é possível que isto não pareça incorreto.

A capacidade de articular o que lhe aconteceu, permite à criança confiar mais facilmente aos seus pais ou a um adulto de confiança. Isto pode alertar o adulto de uma situação potencialmente perigosa para que esta possa ser evitada. Ultimadamente, este é o objetivo da educação para ambientes seguros”.

Para ler o comunicado completo, ingresse em: http://www.usccb.org/comm/archives/2010/10-147sp.shtml

Emílio Carlos

O fim da infância foi decretrado por aqueles que não são mais crianças. Por aqueles que se esqueceram de como é ver o mundo pelos olhos de uma criança. Por aqueles que só adoram um deus: o dinheiro.

A infância sofre uma erotização precoce e desnecessária cada vez maior através dos meios de comunicação: danças vulgares na TV, músicas com palavrões e letras chulas, material pornográfico exposto em bancas para quem quiser ver, para não falar da internet.

Dia desses entrei com meu filho para comprar gibis em uma banca de jornal. Os gibis estavam em meio a revistas de mulheres nuas…

A mídia ensina sexo às crianças da pior maneira possível: de forma preconceituosa, errada, precoce demais. E diz que isso é sinal dos tempos.

Aqueles que se esqueceram que foram crianças um dia dizem que “hoje em dia toda criança sabe o que é sexo”. Se enganam – as crianças não sabem.

Nas histórias de cada um de nós tudo teve o momento certo: engatinhar, andar, falar, ler, e assim por diante. O amor também tem um tempo certo. Só que a mídia põe o carro na frente dos bois, suprime o amor – e tudo que resta é a relação física entre homens e mulheres.

Os grandes poetas, os grandes compositores que tanto falaram de amor de repente estão errados? Falam de uma coisa que não existe? Deviam ter falado só de sexo?

Sexo é bom com a pessoa certa e na hora certa. E essa hora com toda certeza não é na infância. Quanto mais se erotiza a infância mais casos de pedofilia assistimos, mais meninas grávidas precocemente, mais DSTs dissiminadas, sem falar da AIDS.

Estamos beirando a Sodoma, sem moral (palavra que a mídia fez virar palavrão), sem censura (outra palavra que a mídia adora desgastar porque é contra seus interesses econômicos), sem valores familiares. Tudo é sexo e apenas sexo. Sexo vende – e amor não (acham erroneamente os adoradores do dinheiro).

Estamos deixando que dêem informações erradas e deformadas para nossos filhos. E nem percebemos mais isso. A mídia conseguiu nos insensibilizar para os roubos dos políticos, para a violência urbana e para o estupro da infância promovido pelos meios de comunicação – com tantas luzes, cores e sensação que até esquecemos… que é um estupro.

A consciência que a mídia formou em nós é: “hoje em dia toda criança já sabe dessas coisas”. E com esse argumento invadem a infância com coisas próprias dos mundos adolescente e adulto. Matam a infância e esticam a adolescência expandido seus limites. Se antes eu era criança até os 12, adolescente até os 17 e adulto a partir dos 18, vem a mídia e muda tudo: a adolescência vai dos 10 aos 22 anos – ou quando o sujeito terminar a faculdade. De repente a adolescência começa com 8, ou 7, ou 6 ou 3 anos…

As novelas mostram padrões de comportamento que não são os da maioria. Dizem que a arte imita a vida – mas vem a mídia e consegue o contrário: de tanto ver a “arte” a vida termina imitando-a (se é que posemos chamar o que vemos na programação de “arte”…).

Por outro lado o que vemos é a arte de acabar com a infância. A criança pode (e deve!) acreditar em papai Noel até o máximo que der. Isso dá lucro! Mas tem que saber na mais tenra idade tudo sobre o ato sexual, da maneira mais distorcida possível.

Como ninguém nasceu sabendo, e como muitos pais tem dificuldades em falar de sexo com seus filhos, quem está ensinando essas crianças senão a própria mídia – que depois nos diz que “hoje em dia toda criança já sabe dessas coisas…”?

O efeito disso é óbvio: o SUS gasta cada vez mais com a gravidez precoce das adolescentes. Governos não gostam de gastar.

Temos duas pontas do problema: a mídia e a criança. O óbvio seria conter a mídia. Mas não: vamos violentar ainda mais a infância.

Então não bastassem os meios de comunicação agora várias apostilas de escola abordam o tema sexo. Virou moda falar de sexo para crianças de 10 anos.

Não há uma educação sexual consistente, permanente, que prepare a criança aos poucos – de acordo com seu nível de maturidade. Não: é tudo abrupto e bruto. Num dia ela está estudando sobre os seres vivos e plantando sementinhas de feijão – no outro pênis e vaginas desfilam nas apostilas de quarta série (agora quinto ano) com explicações técnicas sobre reprodução. Assim: sem preparo nem nada.

Não bastasse isso ainda tem apostila que ensina às crianças de 10 anos: a partir do momento em que o menino ejacular e a menina menstruar eles já estarão prontos para a relação sexual. E ensina que só depende deles decidirem a hora certa para isso…

Hã? Como é que é? Só um adulto sabe – ou deveria saber – as implicações de uma gravidez, os riscos da AIDS e das DSTs. Não uma criança de 10 anos!

Puseram o carro na frente dos bois, comeram os bois e chutaram o carro. Cadê a explicação de “onde você veio”? A boa explicação de que primeiro vem o amor, depois a família e então a gravidez?

Fomos direto às conseqüências sem passar pela causa. Primeiro vem o amor, o romance, o relacionamento. Sexo vem depois.

Mas… a mídia vem nos catequizando com a libertinagem faz tempo a ponto de acharmos… normal.

Será que você se lembra de quando você era criança? Quando soube a primeira coisa sobre sexo? Se lembra da sua reação? E quando soube como sua mãe engravidou? Qual foi sua reação?

Para muitos adolescentes isso foi traumático. Hoje apostilas resolveram traumatizar as crianças de 10 anos.

Isso não é mais educação sexual – é violência sexual contra a infância! Meu filho sofreu essa violência. Apesar do diálogo aberto que tenho com ele sobre educação sexual uma apostila passou por cima dele como um caminhão. Atropelado por uma apostila que mais parece apostila do ensino médio (detalhe: ele só tem 10 anos) ele ficou confuso e traumatizado com o assunto. Passou a ter um sono intranqüilo, cheio de pesadelos, a achar sexo uma coisa suja.

Fomos procurar livros sobre educação sexual para tentar remediar o problema. E daí mais escândalo: livros teoricamente feitos para crianças mostrando – em desenhos – uma cópula com corte transversal onde é possível ver tudo. (“Foi assim que você nasceu”).

Quando você era criança tinha livros assim? Não, não é mesmo.

Virou moda – e um grande negócio – expor sexo para as crianças. A moça da loja me disse que naquele mês muitos pais estavam procurando livros de educação sexual para seus filhos. Exatamente o mês que a tal apostila violentou a infância das crianças com informações descabidas e distorcidas.

Os adultos estão insensíveis – o comércio percebeu isso. E daí todos lucram: mídia, comércio, etc – e só a infância perde.

Que tipos de governos permitem a erotização da programação em horários em que as crianças ainda estão acordadas? Que tipo de gente permite que no meio dos desenhos animados se passe comerciais de novelas com cenas de sexo? Que tipo de “pessoas” promovem as famosas “dancinhas” que se sucedem no vídeo vulgarizando o corpo, o sexo e violentando ainda mais a infância?

A TV jogou para os pais a responsabilidade de censurar o conteúdo que ela expõe – e eu joguei a antena de TV fora há três anos atrás. Mas não pense que meus filhos não vêem TV. Muito ao contrário: assistem desenhos na hora que querem, pois locamos dvds com todo cuidado de escolher o conteúdo.

Como pai dou educação religiosa e familiar aos meus filhos desde sempre. Minha esposa – que também é católica – faz o mesmo.

Como pai abri há tempos um canal de diálogo franco e progressivo com meu filho. Educo-o sexualmente de acordo com sua idade, maturidade, fase de vida.

Daí vem a apostila, fria, impressa, escrita sei-lá-por-quem, sem levar em conta as diferenças individuais (um crime contra a educação) e massacra meu filho com informações e desinformações de ensino médio.

Como pai eu fiz a minha parte: paguei um colégio católico para garantir educação de boa qualidade a meu filho, compatível com minha religião. E recebi tudo que a Igreja mais condena em troca.

Então como pai, professor e catequista eu pergunto: quem socorrerá nossas crianças? Quem protegerá a infância?

PS – A propaganda do governo diz que “criança não trabalha – criança dá trabalho”. É verdade. E até parece que estão querendo proteger a infância. Se esqueceram que “criança não transa – criança brinca!”. Porque criança… é criança. É bom ser criança – uma fase dourada da vida que a mídia e essas apostilas estão jogando na lama.

Por isso: deixem nossas crianças em paz! Deixem as crianças serem crianças! Deixem que elas tenham infância como vocês tiveram! Protejam as crianças! Protejam a infância!

Este site americano oferece o GodBlock (Bloqueie Deus, na tradução) que, conforme sugere o nome, bloqueia nas páginas da internet as propagandas religiosas, como estas que às vezes o Google coloca em blogs.

Visite: Gospel, Noticias Gospel, Videos Gospel, Musica Gospel

O site afirma que o filtro se destina aos pais e às escolas que desejam proteger as crianças da doutrinação da religião, qualquer que seja ela. “Quando instalado corretamente, o GodBlock analisa cada página acessada pelo seu filho, antes de carregá-la, e verifica se há textos sagrados, nomes ou figuras e símbolos religiosos.”

Explica que o programinha surgiu em reação à tendência cada vez mais forte nos Estados Unidos da pregação de fundamentalistas evangélicos, mórmons, batistas, muçulmanos e judeus que “dificultam o avanço da ciência e corrompe a mente das crianças”.

O programa é de graça, mas o site pede donativo de US$ 5 (R$ 8,5).

O doador terá direito a dez adesivos com o logo do GodBlock, como o no braço da garota da foto. Também vende camisetas com o símbolo.

O site publica comentários de internautas, como de Poulter L. Martin: “Finalmente, alguém pensou em proteger as crianças”.

Fonte: E-Paulo Lopes Gospel +

O jornal vaticano L’Osservatore Romano elogiou a nova produção de Disney-Pixar Toy Story 3, por oferecer aos espectadores uma profunda reflexão sobre temas humanos transcendentais e dar uma lição sobre a amizade verdadeira, através da experiência dos brinquedos protagonistas.

Nesta terceira entrega, os íntimos Woody o vaqueiro e Buzz Lightyear junto com seus amigos devem enfrentar seu destino. Andy, seu dono, deixou de brincar com eles, já tem 17 anos, irá à universidade e deve decidir entre enviá-los como doação a uma creche ou desprezá-los.

No artigo titulado “Como se faz um belo filme”, o autor Gaetano Vallini considera que Toy Story 3 é “um filme com F maiúscula” e lamenta as críticas de certas feministas americanas que “teriam visto em alguns personagens tendências sexistas e homofóbicas”.

“Provavelmente se esqueceram que quando eram meninas os brinquedos eram apenas objetos através dos quais alguém podia divertir-se e sonhar, duas coisas que esta produção também propõe e se é que não chegar a ser considerada uma obra mestra, pois pouco lhe falta”, acrescenta Vallini.

O autor elogia a técnica e a qualidade da produção que superou “o severo juízo das crianças e agrada inclusive os adultos”, colocando-se ao nível de outros filmes da Pixar que nos últimos anos ressaltaram os valores humanos como “Wall-E”, que promove a defesa da vida, e “Up”, que em seus primeiros minutos mostra o valor do Matimônio.

Segundo Vallini, Toy Story 3 revela que “a amizade é o verdadeiro vínculo deste improvável mas afiançado grupo de brinquedos” e permite que o espectador reflita sobre “temas importantes, como o valor da amizade e a solidariedade, o medo a sentir-se só ou rechaçado, o iniludível de fazer-se grande e a força que surge ao sentir-se parte de uma familia..

Trata-se, acrescenta de “outro belíssimo filme: uma aventura de grande intensidade emotiva, em que as vivências dos brinquedos, graças à sua capacidade de atuar e pensar como humanos ao puro estilo Disney, convertem-se em uma metáfora útil para falar de sentimentos verdadeiros” sob a famosa frase “Há um amigo em mim”, da canção que acompanha Toy Story desde seu primeiro episódio.

A ideia do autor  é de “ajudar as crianças a enfrentarem momentos difíceis e superarem preconceitos”.

São três livros do novelista destinados ao público infantil, com histórias que auxiliam as crianças no entendimento e aceitação das diferenças: Meus Dois Pais, A Ararinha do Bico Torto e Pituxa, a Vira-Lata.

No primeiro, e mais polêmico por causa do tema para o público infantil, o autor trata do divórcio e das novas configurações familiares. Ele aborda o homossexualismo de maneira inédita para as crianças. Na história, um filho de pais separados aos poucos vai descobrindo e entendendo que o homem que passou a morar com seu pai, após se separar da mãe, não é apenas um amigo dele.

Para Walcyr Carrasco, trazer temas tão importantes e atuais à literatura infantil brasileira é muito oportuno para pais e professores.

“A Série Todos Juntos é um excelente instrumento para começar a tratar de questões delicadas com as crianças”, diz o autor.

As publicações fazem parte da série Todos Juntos, da Editora Ática, coleção sugerida para crianças a partir dos quatro anos de idade.

Em Meus Dois Pais, o autor trata, com naturalidade, do divórcio e das novas configurações familiares – abordando o homossexualidade de maneira inédita para o público infantil. Na história, um filho de pais separados aos poucos vai descobrindo e entendendo que o homem que passou a morar com seu pai, após se separar da mãe, não é apenas um amigo dele.

Em A Ararinha do Bico Torto, Walcyr aborda as diferenças, especialmente para com as pessoas com deficiência. Nesta história, um filhote de arara que nasceu com o bico defeituoso é adotado por uma criança, tornando-se uma ave independente e graciosa.

Já Pituxa, a Vira-Lata narra a história de uma menina cercada de mimos. Ela tem o maior orgulho de seus cães com pedigree e despreza a vira-lata adotada por sua mãe. Mas a garota se surpreende e passa a entender que não é a origem que molda o caráter, quando Pituxa, a vira-lata, amamenta e cuida dos filhotinhos de uma de suas cadelas de raça que acabara de morrer.

***

A temática dos outros livros parece boa já que aborda a inclusão e o rompimento de preconceitos.

O problema do “dois pais” é que ele não rompe preconceitos mas objetiva romper CONCEITOS naturais e sociais milenares e presentes em todas as civilizações.

Dar um ar “natural” ao que não é natural é complicado e compromete a sociedade e o futuro e desperta nas crianças, desde a mais tenra idade, uma percepção desencontrada com a verdade o padrão querido por Deus de Homem e Mulher, padrão esse  que gerou o autor , a elas e a todos nós.

Fico pensando na cabeça dessas crianças no futuro, quando se chocarão ao descobrir que não se tem dois pais do mesmo sexo, mas se tem um pai masculino e uma mãe feminina.

Essa verdade não é mutável pelas “novas configurações”  familiares, nem pelos lobbys , pressão social e nem pelos livros, por melhores que sejam.

Celebra-se em 26 de agosto próximo o centenário de nascimento de Madre Teresa de Calcutá. Em vista desse evento o governo indiano proclamará essa data “Dia Nacional dos Órfãos”, conforme informações enviadas à Agência Fides de fontes locais.

Segundo informações da Igreja local, foi enviada à ONU uma petição, que se espera possa ser acolhida, em favor da instituição do “Dia Mundial dos Órfãos”.

A poucos meses da celebração do centenário, o governo e a Igreja indiana estão trabalhando na preparação de eventos que serão inaugurados, no dia 26 de agosto, com a celebração eucarística presidida pelo Arcebispo de Ranchi, Cardeal Telesphore Placidus Toppo, na Casa Central das Missionárias da Caridade, em Calcutá, às 6h30 da manhã, na presença de Irmã Prema, religiosa alemã superiora geral da congregação fundada por Madre Teresa.

Na capital Nova Délhi, confirmam as fonte de Fides, será construído um monumento em homenagem a Madre Teresa e uma sala de conferências e encontros será dedicada à religiosa.

O presidente indiano Pratibha Patil participará das comemorações em Nova Délhi, em 28 de agosto, e o governo mandará cunhar uma moeda especial.

As iniciativas que serão realizadas pela Igreja indiana e pelas Missionárias da Caridade são várias, sobretudo, na Arquidiocese de Calcutá. A Comissão especial de preparação ao evento, presidido pelo Arcebispo de Calcutá, Dom Lukas Sirkar sdb, prevê atividades litúrgicas e culturais.

Uma novena de preparação (de 17 a 25 de agosto) se realizará em todas as paróquias da diocese e será seguida por outra (de 27 agosto a 4 setembro) que terá seu ápice na festa da Beata, 5 de setembro, quando será o novo Núncio Apostólico na Índia, Dom Salvatore Pennacchio a presidir uma solene Eucaristia.

Estão sendo preparadas várias iniciativas culturais: a realização de uma mostra itinerante sobre a vida e a espiritualidade de Madre Teresa, um simpósio internacional em Calcutá, no dia 4 de setembro próximo, uma mostra fotográfica (aos cuidados do famoso fotógrafo Raghu Rai), um festival e um concurso artístico.

Em 10 de setembro será realizada na Casa Central das Missionárias da Caridade, em Calcutá, uma celebração inter-religosa, em homenagem a Madre Teresa, apreciada e amada por todos. O encontro contará com a participação de líderes de várias confissões religiosas
Madre Teresa nasceu em Skopje, na Macedônia, em 26 de agosto de 1910 e faleceu em 5 de setembro 1997. (PA)

Agência Fides

Cardeal Cañizares abre congresso sobre educação em Valência, Espanha

Um livro paradidático distribuído pela rede municipal de educação do Recife promete gerar muita polêmica.

O vereador André Ferreira (PMDB), denunciou no plenário da Câmara a distribuição de uma obra cujo teor tem causando controvérsias entre os pernambucanos.

No material distribuído para alunos do primeiro e segundo ciclo dos colégios, crianças com idade entre 6 e 8 anos, há diálogos fortes e inadequados para as crianças.

As ilustrações que acompanham os textos mostram, por exemplo, meninas e meninos se masturbando.

“A verdade é que essa brincadeira não causa nenhum problema”, “Mas não se esqueça: essa brincadeira, que dá uma cosquinha muito boa, não é para ser feita em qualquer lugar. É bom que você esteja num canto, sem ninguém por perto”.

O vereador André Ferreira, que é evangélico, disse ter sido procurado em seu gabinete por cerca de dez pais revoltados com a distribuição da obra e resolveu levar ao conhecimento dos seus pares na segunda-feira (26).

“É um absurdo. Isso não pode ser feito pelo poder público sem ser discutido antes com os pais. Vamos convocar o secretário de Educação, Ministério Público, conselho tutelar, psicólogos e a associação de pais de alunos para saber como esse assunto pode ser abordado em sala de aula”, avaliou o parlamentar.

André Ferreira pediu a suspensão imediata da distribuição do livro que integra o kit escolar das escolas municipais. De acordo com o vereador de oposição, ele ganhou o respaldo até dos governistas que concordaram se tratar de uma obra muito “agressiva” para crianças desta idade.

“Não queremos que o assunto deixe de ser tratado, mas não achamos coerente ser desta maneira”, avaliou o peemedebista.

Diante da denúncia, a Secretária de Educação do Recife determinou o recolhimento dos 20 mil exemplares distribuídos pela rede escolar e orientou professores e diretores das escolas a pedir aos alunos a devolução dos livros.

Terra

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No yuotube tem o livro.

Ví e as imagens são absolutamente inadequadas, especialmente se pensarmos no público alvo do mesmo.

Cito comentário feito sobre o livro em um blog católico:

Pais e mães não são obrigados a aceitar que agentes do Estado venham dizer a seus filhos o que é “a verdade” em matéria de moral. A Convenção Americana de Direitos Humanos — que, no Brasil, tem hierarquia superior à própria lei ordinária — prevê expressamente que “Os pais têm direito a que seus filhos recebam a educação religiosa e moral que esteja de acordo com suas próprias convicções.”

O Estado brasileiro, em qualquer de suas esferas, não pode impedir ou inviabilizar o exercício desse direito.

Uma pesquisa recentemente divulgada nos EUA mostra que os pais estão preocupados com o que seus filhos assistem na televisão e querem mais ajuda para controlar a quantidade de sexo, violência e drogas nos programas a que as crianças assistem.

Dom Silvano Tomasi, Observador Permanente da Santa Sé perante a ONU em Genebra

O Observador Permanente da Santa Sé ante a ONU em Genebra, Dom Silvano Tomasi, ressaltou ontem que a Igreja Católica não descansa em sua luta contra os abusos sexuais de menores em todo mundo e que este tema é de vital importância na agenda eclesiástica.

Em sua intervenção titulada “a luta contra a violência sexual contra as crianças”, pronunciada ontem na 13° sessão do Conselho de Direitos humanos que trata o tema dos direitos das crianças, o Núncio recordou que “o abuso sexual de menores sempre é um crime execrável”.

“A esta inequívoca condenação da violência sexual contra crianças e jovens, o Santo Padre  acrescentou a dimensão religiosa, precisando que isto também é ‘um grave pecado’ que ofende a Deus e a dignidade humana. A integridade física e psicológica é violada com conseqüências destrutivas” que com freqüência “estigmatizam os pequeninos pelo resta da vida”.

Depois de afirmar que alguns membros do clero também cometeram estes crimes, o Arcebispo recordou que “não existe desculpa para esta conduta, que é uma grave traição à confiança”. Deste modo explicou que “o amparo das agressões sexuais segue sendo uma prioridade na agenda de todas as instituições da Igreja enquanto lutam com este delicado problema” assegurando às vítimas e às suas famílias a assistência devida.

Seguidamente explicou que a Igreja é inflexível com quem comete este tipo de abusos e ressaltou que “a prevenção é o melhor remédio, e este começa com a educação e a promoção de uma cultura de respeito dos direitos humanos e da dignidade de todo menino, especialmente através da implementação de métodos eficientes para o recrutamento do pessoal das escolas”.

Na abertura da Assembleia Plenária do Pontifício Conselho para a Família, o Pontífice lembrou que a Igreja, “ao longo dos séculos”, trabalhou para preservar “a dignidade dos direitos dos menores e, de muitas maneiras, tomou conta deles”.

“Infelizmente, alguns dos seus membros, agindo em contraste com este empenho, violaram tais direitos”, lamentou o líder católico, que anunciou também a divulgação nas próximas semanas de uma carta pastoral a respeito do escândalo sexual em que a Igreja Católica se envolveu na Irlanda.

O caso veio à tona com a publicação de um relatório elaborado pela juíza Yvonne Murphy. O documento contém provas da existência de um esquema por meio do qual sacerdotes e autoridades policiais teriam encoberto casos de pedofilia por mais de 40 anos. Ao todo, 46 padres estão sendo investigados.

No discurso de hoje, o Papa também ressaltou que “sustentar a família e promover o seu verdadeiro bem” é “a melhor maneira de proteger os direitos e as autênticas exigências dos menores”.

“Um ambiente familiar não sereno, a divisão dos pais e, em particular, a separação com o divórcio não deixam de trazer consequências para as crianças”, alertou Bento XVI em seu discurso. Por esse motivo, segundo ele, é preciso preservar a família “fundada no matrimônio entre um homem e uma mulher”.

O Pontífice enfatizou a necessidade de as crianças “morarem, crescerem e viverem” junto com os pais, uma vez que “as figuras materna e paterna são complementares na educação dos filhos e na construção da sua personalidade e da sua identidade”.

Bento XVI lembrou ainda a Convenção sobre os Direitos da Criança elaborada pela ONU e “acolhida com favor pela Santa Sé”. O texto “contém enunciados positivos sobre a adoção, os cuidados sanitários, a educação, a violência, o abandono e abusos sexual e do trabalho”, observou.

(ANSA)